동강대학교 작업치료과

  일상생활활동은 입구, 침실, 거실, 화장실, 부엌으로 구성되어 이곳에서 실제생활 하는 것을 평가하고 수행하도록 교육하는 곳이다. 입구에서 보조의자에 앉아 신발을 벗는 수행능력 평가, 침실에는 전동침대에서 눕고 일어나는 활동, 거실에서는 식사하는 능력, 화장실에서는 세수하기 및 변기이용하기, 욕조 안전하게 사용하기 등을 훈련한다. 부엌에서는 식사준비에 필요한 다양한 가전제품이 구비되어 효과적으로 실습할 수 있다.

  아동, 성인, 노인을 대상으로 영역별 평가를 실시하는 곳이다. 신체기능, 인지기능, 일상생활활동기능, 지각기능, 손기능 등 기타 다양한 능력에 대한 평가가 이루어진 곳으로 작업치료 교육과정에 맞추어서 영역별 평가도구가 다양하게 갖추어져 있다. 뿐만 아니라 인체 관절의 움직임과 근육의 힘을 측정하는 이학적 검사학 실습을 할 수 있도록 구비되어 있다.

  인지치료는 작업치료에서 고유하고 대표적인 영역으로 뇌손상 이후 인지재활을 실시하는 곳이다. 인지치료는 기본적인 평가도구 셋팅 뿐만 아니라 컴퓨터를 기반으로 한 인지재활프로그램으로 실시하는 곳으로 실제 임상이나 보건소 환경에서 사용하는 프로그램으로 실습을 할 수 있다.

  아동을 대상으로 평가 후 치료할수 있는 최적화된 교육환경이다. 실제 아동발달센터를 그대로 구현하여 학생들이 최고의 시설에서 실습 및 교육할 수 있게 구성하였다. 자폐아동, 주의력결핍과잉행동장애 아동, 각종 신드롬 아동을 대상으로 감각통합을 실시하여 적응반응을 이끌어 낼 수 있도록 훈련하는 곳이다. 동강대학교 작업치료과는 [감각발달재활사] 과정을 교과과정에 실시하여 학부과정만 이수하여도 아동발달센터를 개소할 수 있는 자격을 갖추도록 구성하였다.

5. 해부학 실습실(Anatomy)

  해부학은 작업치료 대상자를 이해하기 위한 가장 기초적인 지식을 제공하는 학문이며 신체의 움직임을 이해하는데 중요한 부분을 차지한다. 동강대학교 해부학 실습실에서는 해부학 실습실에 배치된 뼈와 근육 모형을 바탕으로 인체의 뼈와 근육을 위치를 이해하기 위해 셋팅하였다. 학생들은 해부학 실습실에서 의학 용어와 해부학적 지식을 갖출 수 있으며, 직접적인 실습을 통해 인체의 움직임을 이해하는 데 도움을 제공하고 있다.

6. 인지 재활 실습실(Cognitive-Rehabilitation)

  인지 치료는 작업치료에서 고유하고 대표적인 영역으로 뇌 손상 이후 사회 복귀에 있어 중요한 영역을 차지한다. 그리고 인지 재활 치료실은 기본적인 평가도구 세팅뿐만 아니라 컴퓨터를 기반으로 하는 전산화 인지 치료 프로그램을 통해 개인의 인지 수준에 맞게 재활 훈련을 할 수 있다. 동강대학교 작업치료과에 배치된 인지 재활실습실은 실제 임상이나 보건소 환경에서 사용하는 전산화 인지 재활 치료 프로그램인 컴커그(ComCog)를 사용하여 인지치료에 대해 임상환경과 동일하게 실습할 수 있다.