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교과목소개

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교양 교과목

인성과 예절, 의사소통과 대인관계 능력, 영어, 컴퓨터활용 능력, 취업 및 창업, 사회봉사 등

주요 전공교과목

작업치료학, 의학용어, 생물학, 해부생리학(해부학, 생리학), 인간발달, 상담심리학, 재활의학, 측정 및 평가, 임상운동학, 작업수행 분석 및 실습, 기능해부학, 신경해부학, 재활심리학, 임상작업치료 평가, 운동치료 및 실습, 보건통계학, 특수교육학, 일상생활 동작 및 실습, 미술치료학, 이화학적 검사 및 실습, 정신건강학, 보조기의지학, 근골격계 작업치료학, 신경계작업치료학, 연하장애, 감각통합치료 및 실습, 아동작업치료학, 노인작업치료학, 공중보건학, 보건법규 등

해부학(Anatomy. 3C/3H)

인체의 기본 구조를 연구하는 인체해부학은 생체장기의 구조 및 모양, 그리고 상대적인 위치 등을 습득하는 교과목으로 그에 따른 장기의 기능과 상호작용을 이해한다. 또한 인체의 해부학적 구조를 각 계통별로 익히고, 조직학적 구성과 그 기능에 대해 이해한다.

의학용어(Medical Terminology. 2C/2H)

의학용어의 어원과 형성과정, 기본적인 의학지식 학습한다. 국시원이 시행하는 보건의료인국가시험의 표준용어인 대한의사협회 의학용어를 기준으로 임상 실무에서 사용하는 용어를 계통별로 정리·배열하여 학습한다.

생리학(Physiology. 3C/3H)

생리학에 대한 개념 및 특성에 대한 이해를 바탕으로 인체의 세포, 조직, 기관시스템의 정상기능을 이해학 인체의 항상성을 유지하는 기본 원리를 습득한다.

작업치료학개론(Introduction to Occupational Therapy. 3C/3H)

작업치료의 개념부터 역사, 작업치료사가 되는 길 및 작업치료 중재를 위한 작업치료 실행체계와 치료과정, 이론의 틀, 치료평가 그리고 전 생애에 걸친 작업치료에 관한 내용을 배운다.

심리학의 이해(Introduction of Psychology. 3C/3H)

인간의 행동과 심리과정을 과학적으로 연구하는 과목으로 이간의 행동과 사고에 관련된 감각, 지각, 성격, 학습 등의 인간의 특징과 인간발달을 알아본다. 또한 인간의 삶에서 나타나는 스트레스와 이상행동에 대해 개괄적으로 알아본다.

기능해부학(Functional Anatomy. 3C/3H)

해부학의 기초 중 근육에 대한 전반적인 이해와 그 역할에 대해 학습한다. 근육의 이는 곳, 닿는 곳, 근육의 신경과 작용을 익힌다. 이를 바탕으로 신체 움직임에 대한 필요한 근육의 작용을 익히고 기능적인 활동에서 나타나는 다양한 질환에 대한 해부학적 지식에 대해 학습한다.

작업치료평가(Occupational Therapy Assessment. 3C/3H)

작업치료 실행에서 평가에 대한 부분으로 성인, 노인의 다양한 평가를 실시하고 그 결과를 해석하는 능력을 지향하는 교과목이다. 평가 매뉴얼과 점수 매뉴얼을 익히고, 정확한 절차에 따라 평가하고 그 결과를 해석한 후 이를 통해 중재계획 설립을 학습한다.

임상운동학(Clinical Kinematics.. 3C/3H)

움직임이 어떻게 생성되고, 어떻게 근력과 관절운동을 평가하는지 이해하기 위한 다음의 논리적 단계는 적절한 중재를 학습하는 것이다. 감각발달 문제와 관련되는 기능적 운동 문제에 대한 다양한 재활방법을 알아보고 그 개념에 대한 이론적 배경 및 관련지식을 익힌다. 또한 운동재활에 활용되는 절차를 습득한다.

재활의학(Rehabilitation Medicine. 3C/3H)

재활의학 분야에서 일반적으로 사용하는 용어를 대해 학습한다. 재활의학의 영역과 특성 및 주요 개념들, 다양한 장애 및 질환들의 구체적인 특성, 재활치료의 전반적인 원리와 방법에 대하여 설명할 수 있다. 재활의학 정의, 범주, 분류를 체계화하여 제공하고 관련된 주요 증상 및 질환들에 대한 임상적 특징, 평가 및 진단 방법 및 중재 방법에 대한 광범위하고 기본적인 소개와 지식의 제공을 목표로 한다.

정신건강개론(Psychiatry. 3C/3H)

정신건강과 인간행동에 대한 생물학적 이론을 바탕으로 인생주기 및 발달을 익힌다. 그리고 인간 행동 및 정신에 대하여 생물학적, 심리학적, 사회문화적 측면에서의 이해와 정신질환에 대한 기본 개념 및 진단, 중재방법, 예후 등에 대한 기본적인 지식을 습득한다.

아동작업치료학(Occupational Therapy for Children. 3C/3H)

아동 및 청소년의 작업적 발달 특성을 이해하고 성장시기의 장애 특성과 중재방법에 대해 학습한다. 세부적으로 발달의 기본 개념을 정의하고 아동의 정상발달에 대한 이해를 바탕으로 장애아동을 중재하기 위한 다양한 중재방법에 대해 학습한다.

아동검사 및 평가(Assessment and Evaluation of Children with Special Needs. 3C/3H)

평가 및 검사의 이해를 바탕으로 아동에 대한 영역별 평가의 종류에 대해 알아본다. 그리고 아동에 대한 검사 및 평가결과를 통해서 장애아동의 특성과 서비스 요구를 올바르게 파악하고 장애의 특성에 따른 중재계획 수립에 기초를 마련한다.

이학적 검사(Physical Measurement and Assessment. 3C/3H)

신체기능에서 기초적인 평가로 인체의 각 관절에 따른 관절가동범위와 각 근육의 맨손근력검사 방법을 학습한다. 각 관절별 특수검사 방법을 익히고, 반사, 보행 및 감각평가 방법을 학습한다.

신경과학(Neuroscience. 3C/3H)

세포의 특성 및 신경가역성의 이해를 기반으로 중추신경계 및 말초 신경계의 구조와 기능을 이해한다. 뇌의 각 영역에 따른 구조와 기능을 이해하고, 척수 영역의 구조 및 기능을 익히다. 신경과학적 관점으로 대뇌 이상으로 인한 장애유형에 대해 학습한다. 또한 신경계 장애아동의 평가와 중재에 있어서 과학적이고 체계적인 이론적 지식을 제공한다.

성장과 발달(Growth and Development. 3C/3H)

인간의 전생애에 걸친 성장과 발달에 대한 내용을 기반으로 인간 성장의 발달 문제로 인해 제한되는 작업적 수행에 미치는 내용을 알아본다. 이를 바탕으로 인간의 성장에 있어 각 단계에 따른 체계적 중재기반에 대해 학습한다.

신경계작업치료학(Neurological Occupational Therapy. 3C/3H)

신경계질환에 대한 정의 특성, 주요증상, 작업치료평가와 작업치료 중재의 형식에 근접하도록하여 신경계질환에 대해 이해한다. 질환별 신체기능장애 작업치료에 해당하는 새로운 연구와 이론, 기술을 학습하고, 임상적추론기술, 윤리적 의문점과 문화적 다양성을 이해를 바탕으로 임상실무에 필요한 중재접근법 및 중재기술 등을 학습한다.

현장실습Ⅰ(Field Work Ⅰ. 3C/3H)

성인과 노인의 신체장애 영역에서 작업치료사로서의 기본 소양과 필수적인 업무수행 및 임상현장에서 필요한 평가, 중재, 및 실행에 대한 임상 실무를 학습한다. 성인과 노인의 신체장애에 대한 이론적 내용을 바탕으로 임상현장에서 이론을 적용하고 사례연구를 통해 임상 실무를 익힌다.

현장실습Ⅱ(Field Work Ⅱ. 3C/3H)

성인과 노인의 신체 및 정신장애 영역에서 작업치료사로서의 기본 소양과 필수적인 업무수행 및 임상현장에서 필요한 평가, 중재, 및 실행에 대한 임상 실무를 학습한다. 성인과 노인의 신체 및 정신장애 대한 이론적 내용을 바탕으로 임상현장에서 이론을 적용하고 사례연구를 통해 임상 실무를 보다 심층적으로 학습한다.

연하재활(Swallowing Rehabilitation. 3C/3H)

연하의 정상단계와 이를 위한 필수적인 해부학적, 생리학적, 신경학적 요소에 대해 학습한다. 각 질환에 따른 연하장애의 종류에 대해 알아보고 각 단계에 필요한 평가방법에 대한 학습, 평가에 대한 결과 해석, 각 질환에 따른 중재설정에 대해 학습한다.

정신사회작업치료학(Occupational Therapy and Mental Health, 3C/3H)

인간발달 및 정신건강에 관한 재활과 교육적 접근을 위해 아동과 가족의 특성을 이해하고, 가족과 교육현장을 포함한 포괄적인 이해를 바탕으로 아동, 청소년과 성인의 재활을 위한 중재를 할 수 있도록 한다.

일상생활활동(Activities of Daily Living, 3C/3H)

일상생활활동에서의 영역과 각각의 용어에 대한 정의를 이해한다. 질환에 따른 일상생활활동의 문제점을 파악하고 그에 맞는 평가 및 훈련 방법을 익힌다. 일상생활활동의 각 항목에 따라 평가 및 지도방법을 익히고 가정환경평가 및 자세, 의자차 기능에 대한 내용을 학습하여 질환에 따라 효과적인 일상생활활동을 훈련한다.

감각처리장애와 중재(Sensory Processing Disorder & Intervention. 3C/3H)

감각통합 발달에 전반적인 이해를 바탕으로 감각통합과 감각처리의 개념과 관련 증상을 이해한다. 또한 각 증상에 따른 특성을 이해하고 필요한 평가 및 중재 방법에 대해 학습한다.

현장실습Ⅲ(Field Work Ⅴ. 3C/3H)

지역사회 내 성인과 노인의 신체 및 정신장애 영역에서 작업치료사로서의 기본 소양과 필수적인 업무수행 및 임상현장에서 필요한 평가, 중재, 및 실행에 대한 임상 실무를 학습한다. 지역사회의 특이성에 기반하여 성인과 노인의 신체 및 정신장애 대한 이론적 내용을 바탕으로 임상현장에서 이론을 적용하고 사례연구를 통해 임상 실무를 익힌다.

현장실습Ⅳ(Field Work Ⅳ. 3C/3H)

아동과 청소년의 신체장애 영역에서 작업치료사로서의 기본 소양과 필수적인 업무수행 및 임상현장에서 필요한 평가, 중재, 및 실행에 대한 임상 실무를 학습한다. 아동 및 청소년의 신체장애에 대한 이론적 내용을 바탕으로 임상현장에서 이론을 적용하고 사례연구를 통해 임상 실무를 익힌다.

노인작업치료학(Occupational Therapy with Elders. 3C/3H)

생애주기에서 마지막 단계인 노인에 대한 전반적인 노화과정 및 질환에 대한 전반적인 접근법을 익힌다. 노화의 다양한 이론을 바탕으로 노인의 말초신경계 질환 및 퇴행성질환 등에 대한 평가와 중재방법을 익힌다.

보조공학(Assistive Technology. 3C/3H)

보조공학의 이해 및 평가를 바탕으로 재활 분야에서 활용되는 보조공학 기기에 대한 이해와 사용방법에 대한 교육을 통해 적절한 보조기기의 선별 및 적용법에 대해 학습한다. 보완 대체 의사소통과 컴퓨터를 활용한 보조공학에 대한 이해와 보조도구 제작을 실습한다.

보건통계학(Health Statistics. 3C/3H)

과학적인 논리의 기초 위에 자료 조사 방법을 개발하고 수집된 자료를 분석하는 기법을 연구하는 학문이다. 통계학적 용어를 비롯한 표본추출방법을 이해하고 데이터를 통한 자료 분석 및 해석방법을 학습한다.

활동분석(Activity Analysis. 3C/3H)

환동에 대한 이해 및 수행요소에 대한 평가를 익힌다. 활동의 이론적 근거를 바탕으로 활동을 분석하고 활동에 사용되는 도구와 재료를 선택한다. 그리고 응용원리를 통해 감각기능장애, 신체기능장애, 정신기능장애 등 다양한 질환의 환자에게 알맞은 활동으로 활동하도록 익힌다.

근골격계작업치료학(Occupational Therapy in Orthopaedics and Trauma. 3C/3H)

근골격계 질환들을 소개하고 작업치료 중재를 수행하는데 필수적인 요소를 확인한다. 임상에서 접하는 다양한 질환에 대해 원인, 증상, 의학적 중재, 작업치료 평가 및 치료 등을 설명하며, 의학적 중재는 작업치료사가 임상에서 작업치료를 수행함에 있어서 숙지해야 할 내용을 학습한다.

캡스톤디자인(Capstone Design. 2C/2H)

산업체에서 필요로 하는 제품을 설계 및 제작함으로써 창의적인 인재를 양성하는 교과목이다. 보건 alc 재활영역에서 수요도가 높은 제품을 설계하고 직접 제작하여 제품의 개발에서부터 생산까지의 과정을 이해하게 하는 것을 학습한다.

현장실습Ⅴ(Field Work Ⅴ. 3C/3H)

아동과 청소년의 신체 및 정신장애 영역에서 작업치료사로서의 기본 소양과 필수적인 업무수행 및 임상현장에서 필요한 평가, 중재, 및 실행에 대한 임상 실무를 학습한다. 아동과 청소년의 신체 및 정신장애 대한 이론적 내용을 바탕으로 임상현장에서 이론을 적용하고 사례연구를 통해 임상 실무를 보다 심층적으로 학습한다.

감각재활현장실습(Field Work. 3C/3H)

감각발달재활사의 기본 소양 및 교과과정을 통해 습득한 이론적 지식을 임상실습 교육 과정을 통해 실제 임상환경에서 적용한다. 임상실습은 초기 관찰, 관찰 및 평가, 중재계획 수립, 중재 및 기록, 중재 및 재평가, 실습 보고서 제출로 임상에서 이루어지는 전반적인 과정을 습득한다.

공중보건학(Public Health. 3C/3H)

공중보건학에 대한 개념을 이해하고 건강과 질병에 대한 이해를 바탕으로 역학, 감염병, 생활습관병에 대한 질병에 대한 내용을 익힌다. 또한 보건 관리의 행정, 정책, 보건사업, 인구보건, 보건행정 및 장기요양보험에 대한 내용을 학습한다.

의료관계법규(Medical Law. 3C/3H)

국가고시 기초파트에 필수적인 교과로 의료계에 관련된 법규에 대한 내용을 학습한다. 세부적으로 의료법, 의료기사법, 장애인복지법, 노인복지법, 국민건강보험법 등에 대한 법률, 시행령, 시행규칙에 대해 학습한다.

장애아동의 이해(Understanding of Children with Special Needs. 3C/3H)

장애아동 대상으로 이를 지원하는 관련 사회적 제도 및 법, 장애아동을 정의하고 관련 특성, 진단방법, 치료적 중재 서비스 방법, 교수방법 및 전력, 그리고 지원하는 환경에 대해 학습한다. 이를 통해 장애아동을 대상으로 관련 서비스를 제공할 때 보다나은 서비스 지원이 이루지도록 한다.

감각과 인지재활(Sensory and Cognitive Function in Rehabilitation. 3C/3H)

감각과 인지에 대한 개념을 기반으로 지각 및 인지 구성요소를 이해하고, 인지 기능 장애로 인한 문제점을 파악한다. 이를 통해 중재 계획 및 중재 방법을 학습하여 감각, 지각, 인지에 대한 평가와 중재 및 프로그램을 적용하는 것을 학습한다.

지역사회재활(Community Based Rehabilitation. 3C/3H)

지역사회 이해 및 지역사회재활의 전달체계를 바탕으로 지역사회 관련 법률과 제도를 이해하고, 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하는 방법을 학습한다.

연구방법론(Research Methodology. 3C/3H)

재활의 과학적 접근을 시도하기 위하여 기존의 연구 논문 및 연구절차를 이해하고 실제 연구 논문의 계획과 평가에 필요한 중요 지식을 습득한다. 그리고 전공 관련 논문을 읽고 이해할 수 있도록 일반적인 용어, 연구 설계의 개념 그리고 기본 통계지식 등을 학습한다.